ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS IV SDN KALIDERES 09 PAGI
DOI:
https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.91Keywords:
Understanding Concepts, Science, Understanding Science ConceptsAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep IPA siswa kelas IV SDN Kalideres 09 Pagi Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengambilan data melalui observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep IPA pada siwa kelas IV SDN Kalideres 09 Pagi Jakarta Barat.
Downloads
References
Adilah, N. (2017). Perbedaan Hasil Belajar IPA melalui Penerapan Metode Mind Map dengan Metode Ceramah. Indonesian Journal of Primary Education, 1(1). https://doi.org/10.17509/ijpe.v1i1.7521
Alin Putri Dianti, Amaliyah, A. ., & Puspita Rini, C. . (2021). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Siswa Kelas Iv Sd Negeri Petir 4 Kota Tangerang. Berajah Journal, 2(1), 16–24. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.44
Andini Putri, K. ., Enawar, E., Fadhillah, D. ., & Sumiyani, S. (2021). Analisis Keterampilan Berbicara Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri Kutabumi 1 Kabupaten Tangerang. Berajah Journal, 1(3), 147–153. https://doi.org/10.47353/bj.v1i3.35
Hildayani, D., Nurfadhillah, S., & Tangerang, U. M. (2020). Pengaruh Media Film Strip terhadap Pemahaman Konsep IPA Kelas IV SDN Sukamaju. PENSA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(3), 272–282.
Ihsan Rahmatilah, M. (2021). Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Warga Kampung Naga Di Masa Pandemi. Berajah Journal, 1(3), 187–192. https://doi.org/10.47353/bj.v1i3.40
Novita Chandra, S. ., Enawar, E., Sari Ramdhani , I. ., & Sumiyani, S. (2021). Analisis Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Pada Siswa Kelas Iv Di Sd Negeri Pasirgadung 1 Kabupaten Tangerang. Berajah Journal, 2(1), 25–31. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.45
Purwaningsih, K., Zaenuri, & Hidayah, I. (2017). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Materi Segiempat Ditinjau dari Tipe Kepribadian Peserta Didik. Unnes Journal of Mathematics Education, 6(1), 142–151. https://doi.org/10.15294/ujme.v6i1.12642
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Lailatul Barkah, Candra Puspita Rini, M.Pd, Aam Amaliyah, M.Pd
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
